此刻，窗外微风伴着细雨，在这静悄悄的夜晚，在这恬静安详的一刻，述说着各自的故事，而我，静静的听着优美的音乐，手中握着一杯暖暖的茶，此刻，我终于寻到，那片属于自己心中的安宁，回到了过去，回到了曾经，回到当初的原点，回到了最初的宁静。
2.1 通过创设情境设置悬念，引发课堂的气氛
[4] 杨天宇：《礼记译注》，上海古籍出版社2004年版。